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  <title>Wegwerfen, Einsammeln, Upcyclen... Wer verdient am Müll?</title>
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      Immer mehr Schulen setzten sich mit Müll auseinander, zum  Beispiel im Kontext von Schulpartnerschaften oder im Unterricht bei Umwelt- und sozialen Themen. Giftmülldeponien oder Müllsammelkinder im globalen Süden einerseits und hochtechnisierte Abfallwirtschaft mit Zukunftspotential andererseits gelten als beliebte Beispiele. Viele Beispiele laufen Gefahr, in unangemessener Weise ein einseitiges Bild zu reproduzieren, in dem Leid und Defizite im Süden und Lösungskompetenzen im Norden verortet werden.  fernsicht – die südnord-politische Bildungswerkstatt im iz3w – betrachtet den Umgang mit Müll als politisch, ökonomisch und gesellschaftlich organisierten Prozess, der zugleich in globale Wirkketten eingebunden ist. In einem Projekttag wird dies Beispielhaft erörtert.
    
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  <item rdf:about="https://www.fernsicht-bildung.org/themen/muell/projekttag">
    <title>Projekttag</title>
    <link>https://www.fernsicht-bildung.org/themen/muell/projekttag</link>
    <description>Als Bildungswerkstatt mit einer antirassistischen und auf Menschenrechten basierenden Bildungsarbeit fördert fernsicht kontroverse Auseinandersetzung mit der Frage, wie und in welchem Ausmaß Müll produziert oder vermieden wird, wie mit Müll gehandelt und unter welchen Arbeitsbedingungen Müll „verwertet und entsorgt“ wird. Der Blick auf den Abfall einer Gesellschaft erlaubt es, individuelle Muster ebenso wie gesellschaftliche Konventionen und Rechte - sowie ihre Bedingtheit – zu analysieren und zu hinterfragen.  Zugleich birgt die aktive Beschäftigung mit historischen wie zeitgenössischen Abfallverwertungsgeschichten ein Potenzial, das wir unbedingt nutzen wollen: Sie erlaubt, die aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen gerade in Zeiten der wachsenden Plastikinseln im Ozean, der wachsenden Müllberge und Gefahrenstoffe, der sich verschlechternden Arbeitsbedingungen für die MüllsammlerInnen auf den Müllhalden im Globalen Süden in einem Zusammenhang zu sehen und eine Orientierung im Sinne solidarischen Handelns zu erarbeiten.


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    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Katrin Dietrich</dc:creator>
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    <dc:date>2017-05-03T09:45:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://www.fernsicht-bildung.org/themen/muell/dossier">
    <title>Dossier</title>
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    <description>Unser Dossier befasst sich mit der  politischen Ökonomie und Ökologie des Mülls. Die Grundthese lautet: Im Umgang mit dem Müll und den Menschen, die mit ihm arbeiten müssen, verdichten sich (welt-)gesellschaftliche Verhältnisse und Ungleichheit in besonderem Maße. Dabei geht es nicht nur um Umweltprobleme, sondern mindestens genauso um soziale Fragen nach angemessener Entlohnung, Arbeitsschutz, Nichtdiskriminierung und weiteren sozialen Standards. </description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>koengeter@iz3w.org</dc:creator>
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    <dc:date>2017-05-17T11:24:57Z</dc:date>
    <dc:type>Ordner</dc:type>
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